사례 연구: BYOD 수업
교사들은 종종 학생들이 사용하는 기술을 e-러닝에 통합하는 방법에 대해 많은 질문을 합니다. 이제 거의 모든 사람이 랩톱, 스마트폰, 태블릿 등 인터넷에 연결할 수 있는 기술적으로 발전된 개인 장치를 휴대하고 있습니다. BYOD 또는 자체 장치 가져오기 수업은 교사에게 매우 위협적일 수 있습니다. 명백한 네트워크 보안 및 아동 보호 문제. 그러나 이러한 스타일의 e-러닝에는 상당한 이점도 있습니다. 여기에 Webwise가 재출간합니다. 의 블로그 게시물 도날 오마호니 , 중등학교 교사 포트마녹 커뮤니티 스쿨 북부 더블린에서. 포스트 Donal이 학교에서 BYOD 수업을 조직하고 운영하는 방법을 간략하게 설명합니다. 그리고 그것은 또한 유용한 소셜 미디어 정책 Donal이 작성하고 학교의 사용 제한 정책에 통합했습니다.
최초의 BYOD(BYOT 아님) 클래스 I 강의
도날 오 마호니
BYOD/BYOT(Bring Your Own Device/Technology의 약어)에 대한 다소 긴 게시물이 될 것 같아서 미리 사과드립니다.
BYOD: 내러티브:
저는 오늘 Portmarnock Community School에서 BYOD를 사용하여 첫 번째 수업을 가르쳤고, 1학년 학생들(약 13세)에게 전화, 카메라, iTouch 또는 이와 유사한 장치를 학교에 가져오도록 요청했습니다.
30명 중 15명이 장치를 가져왔습니다.
문제의 과목은 정보통신기술(Information and Communications Technology)이었고 수업 길이는 1시간 10분으로 아일랜드 중등학교의 두 배였습니다.
수업은 30대의 작동하는 PC가 있는 컴퓨터실에서 진행되었습니다.
나는 이전에 학생을 등록했습니다. 코드아카데미 우리는 자바 스크립트(JS)를 사용하여 간단한 프로그래밍/스크립팅을 시작했습니다.그들 중 일부는 프로그래밍에 대한 아이디어를 얻지 못했기 때문에 머리를 긁적이며 YouTube 동영상을 보게되었습니다. 자바 스크립트란? . JS가 기본 웹 페이지에 역동성을 추가하는 방법을 보여주는 정의에서 예제에 이르기까지 빌드하는 정적 Vs, 동적 웹 페이지의 개념에 매우 좋습니다.
저는 학생들을 3/4명씩 8개 그룹으로 나누는 이 정적 및 동적 개념을 개발하기로 결정했습니다. 남학생과 여학생을 혼합하고 각 그룹에 장치가 있는지 확인했습니다.
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수업에는 여러 단계가 있었습니다.
- 처음에는 PC에서 정적 및 동적 웹페이지에 대한 개별 검색
- 종이와 크레용을 사용하여 그룹으로 나누어 정적이고 역동적인 모습을 포착하려는 포스터를 만들고 디자인합니다(여기서는 약간의 아이러니함). 그러나 목표는 학생들 사이에 토론을 발전시켜 JS를 사용하는 이유를 분명히 할 수 있도록 하는 것입니다. , 그래서 그들이 Codecademy로 돌아올 때 더 적은 수의 이유가 있습니까? 질문
- 작업이 진행됨에 따라 사진 기록 유지
- 이메일로 기기에서 수업 Flickr 계정으로 작업 업로드
오늘 저녁 현재 한 그룹이 Flickr 계정에 작업을 업로드했습니다. 나는 추가했다 사진 몇장 나도 가져간 것.
BYOD: 일부 반사:
내가 놀란 것은 내가 캡처하지 못한 것입니다. 일부 그룹의 학생들은 웹 페이지의 본질에 대해 훌륭한 토론을 했습니다. 이 학습을 녹음하기 위해 오디오를 사용하는 것은 흥미로울 것입니다.
그들 중 많은 사람들이 참여했다는 사실에는 의심의 여지가 없었습니다. 이 특정 방의 중앙에 스케치와 그림을 배치할 수 있는 큰 테이블이 있어서 저는 운이 좋았습니다. 작업과 그룹 간의 이동과 PC, 드로잉 영역 사이에 협상의 요소가 있었습니다.
나는 그들에게 당분간 사진에 얼굴을 담지 말라고 요청했습니다. 그것은 그들을 괴롭히지 않는 것 같았습니다.
또한 BYOD/BYOT의 차이점을 깊이 생각해 본 적이 없다는 것도 깨달았습니다.
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오늘 저녁에 최근 출판물을 검색하다가 호주 출판물을 발견했습니다. 자체 기술 활용: 학교 및 가족을 위한 BYOT 가이드(2012년 8월) .
저자(Lee and Levins)도 흥미로운 제목으로 자신의 블로그를 운영합니다. BYOT? 켜.
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그들은 BYOT가 학습에 기술을 도입하는 것이라고 주장합니다. 기술은 장치보다 더 중요합니다.
Lee는 블로그에 다음과 같이 씁니다. BYOT(Bring your own technology)는 교육 개발 및 보충 학교 기술 자원 조달 모델로, 가정과 학교가 협력하여 학생들이 24시간 연중무휴로 자신의 디지털 기술을 사용할 수 있도록 준비합니다. 교실로 확장하고, 그렇게 함으로써 자신의 교수 및 학습, 학교 조직을 지원하고 해당되는 경우 교실 외부의 보완 교육을 지원합니다.
생각할 거리!
각주
Portmarnock의 BYOD에 대한 사용 제한 정책은 학교용 소셜 미디어 정책 초안을 기반으로 합니다. 여기 . 이것은 현재 학교에서 도입되고 있습니다. 실제 정책이 아니라 기술과 함께 갈 수 있는 방향에 대한 지침입니다.
나는 또한 이 블로그 게시물에 대한 학생들의 의견을 요청할 것입니다!
