학교, 따돌림 및 사이버 괴롭힘
왕따와 사이버 왕따는 동전의 양면입니다. 둘 다 연결되어 있으며 동일한 패턴, 특성 및 방법을 많이 표시합니다. 둘 다 피해자에게 신체적, 정신적으로 막대한 영향을 미칩니다.
왕따 문제는 학교 환경을 초월한 복잡한 문제입니다.
더 넓은 의미의 교육은 가정과 지역 사회 내에서 매우 중요합니다. 학교가 사이버 괴롭힘에 대한 전적인 책임을 질 것이라고 기대하는 것은 비합리적입니다. 부모, 서비스 제공자 및 청소년 모두가 보호 조치를 취해야 합니다.
사이버 괴롭힘: 다양한 유형의 온라인 괴롭힘
- 개인적인 협박: 이러한 행동에는 위협적인 SMS 메시지를 수신하거나 피해자의 프로필이나 다른 웹사이트에 욕설 및 위협적인 댓글을 게시하거나 인스턴트 메시징을 통해 위협적인 메시지를 보내는 것이 포함됩니다.
- 사칭: 이 행동은 피해자의 것으로 간주되는 가짜 프로필 및 웹 페이지를 설정하는 것과 관련이 있으며 다른 사람의 프로필 또는 인스턴트 메시징 계정에 대한 액세스 권한을 획득하고 계정 또는 프로필 소유자를 사칭하는 동안 다른 사람에게 연락하기 위해 이를 사용하는 것을 포함할 수도 있습니다.
- 제외: 여기에는 학교나 학급 그룹과 같은 인기 있는 그룹이나 커뮤니티에서 개인 차단, 친구 목록에서 삭제 및/또는 '무시 기능' 사용이 포함될 수 있습니다.
- 개인적인 굴욕: 이 행동에는 누군가를 난처하게 만들 의도로 이미지나 동영상을 게시하는 것이 포함되며, 사용자가 오프라인에서 학대 또는 굴욕을 당하는 피해자의 이미지나 동영상을 공유 및 게시하거나, 사용자가 의도한 것보다 더 많은 청중과 이메일이나 문자 메시지와 같은 개인적인 커뮤니케이션을 공유하는 것이 포함될 수 있습니다. 보낸 사람에 의해
- 거짓 보고: 이 행위는 서비스 제공자에게 거짓 보고를 하거나 사용자의 계정이나 웹사이트를 삭제하기 위한 목적으로 다양한 행위에 대해 다른 사용자를 보고하는 것을 포함합니다.
사이버 괴롭힘이 다른 이유는 무엇입니까?
- 젊은이들 사이의 의사 소통은 종종 어른들에게 숨겨져 있습니다. 이것은 성인에게 알려지지 않고 감독 없이 점점 더 많은 의사 소통을 하는 온라인에서 과장됩니다.
- 온라인 상태일 때 젊은이들은 인터넷이 제공할 수 있는 익명성 뒤에 숨을 수 있습니다.
- 학교 책의 뒷면에 불쾌한 메시지를 쓰는 것과 인터넷에 게시하는 것의 가장 큰 차이점은 그 메시지를 온라인에서 매우 많은 청중이 거의 즉시 볼 수 있다는 것입니다.
- 인터넷에 메시지를 게시하는 젊은 사람들은 '실생활'에서처럼 자신의 온라인 행동에 대해 책임감을 느끼지 않는 경향이 있습니다.
- 이러한 유형의 행동은 학교 밖에서 가정의 컴퓨터나 휴대전화를 통해 발생할 수 있기 때문에 종종 학교의 손이 닿지 않는 곳에 있습니다.
- 젊은이들은 괴롭힘을 당하는 것에 대해 다른 사람들에게 말하는 것을 두려워하는 경우가 많습니다.
- 또한 어른들이 휴대전화, 컴퓨터 및/또는 인터넷 액세스 권한을 빼앗길까봐 두려워 사건을 보고하는 것을 두려워합니다.
- 대부분의 경우 사이버 괴롭힘은 목표를 알고 있지만 피해자는 사이버 괴롭힘을 항상 알지 못합니다. 이것은 모든 동료를 불신하게 되는 학교 환경에서 피해자를 매우 고립시키는 것으로 판명될 수 있습니다.
- 통신 기술은 유비쿼터스화되었습니다. 결과적으로 사이버 괴롭힘은 언제 어디서나 발생할 수 있으며 많은 어린이에게 가정은 더 이상 괴롭힘으로부터 안전한 피난처가 아닙니다.
사이버 괴롭힘에 대처하기
내어 쓰기 단어를 만드는 방법
따돌림 방지는 모든 초등학교와 초등학교 이후 학교에서 작성된 행동 강령 및 규율의 필수적인 부분이 되어야 합니다.
이 회람 서신에는 다음과 같이 명시되어 있습니다. 학교에서의 행동 강령은 학교가 상호 존중, 협력 및 자연 정의가 필수적인 특징인 공동체라는 맥락에서 고려되어야 합니다.
국제 연구는 전체 학교 행동 강령 및 규율의 틀 내에서 괴롭힘 행동을 처리하기 위한 특정 조치를 포함하는 학교 정책의 존재의 결정적인 중요성을 분명히 나타냅니다.
이러한 강령은 적절하게 고안되고 시행된다면 학교 내 괴롭힘 행위에 대응하는 가장 영향력 있는 수단이 될 수 있다고 여겨집니다.
방지
가정 요인이 괴롭힘 예방에 중요한 역할을 한다는 것은 인정되지만 예방 활동에서 학교의 역할은 매우 중요하며 과소평가되어서는 안 됩니다.
학교 기반 이니셔티브는 긍정적인 노력을 강화하거나 용납할 수 없는 행동을 통제하려는 부모 또는 보호자의 실패한 시도에 대응하는 데 도움이 됩니다.
어린이를 위한 주요 조언:
//:응답하지 않음 당신을 괴롭히거나 괴롭히는 메시지. 당신이 정말로 원할지라도 이것이 바로 발신자가 원하는 것입니다. 그들은 그들이 당신을 걱정하고 속상하게 만들었다는 것을 알고 싶어합니다. 그들은 당신의 머리를 어지럽히려고 노력하고 있습니다. 그 즐거움을주지 마십시오. 당신이 훨씬 더 불쾌한 메시지로 답장을 보내면 그들이 정말로 당신에게 연락했다고 생각하게 만들고 그것이 바로 그들이 원하는 것입니다. 그들은 당신에 대해 불평할 수도 있습니다!
//:메시지 유지: 읽을 필요는 없지만 보관하십시오. 당신을 화나게 하는 메시지를 계속 받는다면 도움을 받으려면 증거가 필요합니다. 웹사이트 소유자, 휴대전화 회사 및 Gardaí는 모두 귀하를 돕기 위한 조치를 취하기 전에 증거를 찾을 것입니다.
//:발신자 차단: 괴롭히는 사람을 참을 필요가 없습니다. Bebo 프로필이나 MSN에서 당신을 화나게 하는 메시지를 받는 경우 차단 버튼을 클릭하여 해당 사람을 차단할 수 있습니다. 일부 휴대전화에서는 발신자 번호를 차단할 수 있습니다. 설명서를 확인하거나 성인에게 도움을 요청해야 할 수도 있습니다. 모바일 네트워크는 일반적으로 전화번호를 차단할 수 없지만 전화번호를 변경하는 데 도움이 됩니다. 모바일 네트워크에서 먼저 몇 가지 질문을 할 수도 있지만 무료로 이 작업을 수행할 수 있어야 합니다.
//:믿는 사람에게 알리기 부모, 친구 또는 신뢰할 수 있는 사람과 이야기하는 것은 일반적으로 문제를 처리하는 첫 번째 단계입니다. 학교와 관련된 괴롭힘 메시지의 경우 신뢰하는 교사나 지도 카운슬러에게도 이야기해야 합니다. 누군가와 바로 이야기해야 하는 경우 1800 66 66 66으로 Childline에 전화하십시오.
//:문제 보고 그것에 대해 뭔가를 할 수 있는 사람들에게. 불쾌감을 주는 콘텐츠를 발견했을 때 신고하여 이를 참지 않고 통제할 수 있습니다. 책임감 있는 웹사이트와 이동전화 사업자는 사용자가 음란물, 왕따 콘텐츠 또는 기타 불쾌감을 주는 자료를 신고할 수 있는 방법을 제공합니다.
고려해야 할 추가 단계
1 단계: 홈페이지 또는 이동통신사에 신고
누군가에게 상처를 주거나 불쾌감을 줄 수 있는 내용이 웹사이트에 게시되거나 휴대전화로 유포되는 경우 먼저 서비스 소유자에게 연락해야 합니다. 효과가 없으면 2단계로 이동합니다.
2 단계: 심각한 문제 보고
이전 버전의 Windows 복원
불법일 수 있는 심각한 사건은 Gardaí 또는 Hotline.ie에 보고해야 합니다. 불법적인 문제에는 부적절한 성적 제안, 인종 차별적 발언 또는 지속적인 괴롭힘이 포함됩니다. 이러한 사건은 http://www.hotline.ie에 익명으로 보고할 수 있습니다. 모든 보고는 매우 심각하게 받아들여지고 적절한 경우 Gardaí에 전달됩니다. 휴대전화로 왕따를 당하고 있다면 이동통신사에 연락하면 전화번호를 변경하여 도움을 받을 수 있습니다.
이상:
