디지털 리터러시 기술: 문화 및 사회적 이해
기술이 우리 삶에 침투했다는 것은 분명합니다. 이제 스마트폰이나 장치에서 쇼핑, 은행 업무, 의사 소통, 사교 활동, 탐색 및 공동 작업을 할 수 있습니다.
아일랜드의 대부분의 사람들은 인터넷에 액세스할 수 있지만 16-29세 연령대의 96%가 스마트폰을 사용하여 매일 인터넷에 액세스하는 가장 많은 사용자입니다. (CSO, 2017).
Windows 10의 작업 표시 줄에 볼륨 아이콘이 없음
아이들은 가정과 삶에서 기술과 함께 자라면서 훨씬 더 어린 나이에 기술을 탐색하는 방법을 배우고 있습니다.
다음 비디오에서 Abha Dawesar는 기술에 대한 의존성과 시간 흐름의 중요성에 대해 이야기합니다.
그녀는 우리가 디지털 세계에 살고 있는 동안 현재에 살고 있음을 기억해야 한다고 말합니다.
Z세대는 이제 현재 우리라고 알려진 것을 형성하는 책임이 있습니다. 디지털 문화 의 큰 소비자입니다. 평균 디지털.
다른 사람들과 마찬가지로 십대들도 다양한 이유로 인터넷을 사용합니다. 온라인 게임, 소셜 커뮤니티, 뉴스 및 엔터테인먼트.
하지만, 이 연령대는 기술을 보다 몰입적으로 사용하여 온라인 커뮤니티를 만들고 정체성을 형성합니다. . 이러한 영역을 안전하고 유능하게 탐색할 수 있는 기술을 개발하는 것이 중요합니다.
디지털 문화
디지털 문화는 인터넷, 트랜스휴머니즘, AI, 사이버 윤리, 보안, 개인 정보 보호 및 정책입니다. 해킹, 사회공학, 현대심리학이다 . (디지털 컬처리스트, 2015)
점점 더 젊은 사람들을 위한 기술의 주요 매력은 글로벌 디지털 문화에 참여하는 것입니다.
인터넷을 통해 사람들은 세계 어느 곳과도 연결되고 공유된 경험, 온라인 콘텐츠 및 소속감을 만들 수 있습니다.
젊은이들은 훨씬 더 크고 문화적으로 다양한 사람들과 친구가 될 수 있습니다.
그들은 앱을 사용하여 노래하고, 공연하고, 친구를 만들고, 관심사를 공유하고, 전 세계 사람들과 어울리고 있습니다.
그들은 서로 최신 정보를 유지하고, 자신의 청소년 주도 언어 또는 속어를 공유하고, 밈 및 사회적 논평의 글로벌 커뮤니티에 참여합니다.
.pages 파일을 여는 프로그램
어린 아이들의 경우 키즈 클럽에 가입하거나 전 세계에서 볼 수 있는 온라인 키즈 TV 프로그램을 시청할 수 있습니다.
그것은 그들의 삶에서 없어서는 안될 부분이 되었고 점점 더 서로 의사 소통하는 가장 인기 있는 방법이 되었습니다.
어린이와 청소년은 유사한 경험을 공유할 수 있는 인터넷의 상호 연결로 인해 다른 국가의 사람들과 공통점이 더 많을 수 있습니다.
개인 정보 보호 문제
의 개념 은둔 젊은이들의 마음이 많이 바뀌었습니다.
소셜 미디어는 인기를 추구하고 좋아요를 세는 10대에게 압력을 가할 수 있습니다.
일부 십대들은 이제 온라인 팔로워들과 삶의 많은 부분을 공유하고 있습니다. .
의 등장으로 미디어 유명인 , 사생활이 있다는 생각은 어느 정도 사라졌습니다.
봉주르 사과는 무엇이며 내가 필요합니까?
학생들과 개인 정보 보호에 관한 문제를 논의하고 학생들이 사생활에 대한 권리를 가져야 하는지 여부에 대해 토론하는 것이 좋습니다.
다음과 같은 활동 수업에서 주제를 소개하고 학생들이 이야기하도록 하는 데 사용할 수 있습니다.
아마도 그들에게 기술이 우리 삶에 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 미치는 방식 .
이 수업은 학생들이 온라인과 현실 세계에서 기술을 사용하는 방법, 공유하는 정보의 양, 생활에 더 주의할 수 있는 방법을 구별하는 데 도움이 됩니다.
또한 여러 테드 토크 토론을 더욱 촉진할 수 있는 온라인 개인 정보 보호 주제에 대해 보다 ted.com/topics/privacy .
수업 활동 1 – 온라인상의 귀하의 권리
필요한 리소스: 유인물 CRC(ThinkB4UClick p53-65 다운로드), A4 용지 및 펜, AGREE 및 DISAGREE 카드
활동 1:온라인 권리에 대한 성찰
- 학생들에게 아동권리협약(CRC)의 간소화된 버전 사본을 제공합니다.
- 들어가라고 하세요 2명 또는 3명으로 구성된 그룹이 협약을 읽고 어떤 권리가 온라인에서 귀하의 생활과 가장 직접적으로 관련이 있다고 생각하는지 확인합니다.
- 마지막으로, 그들에게 이러한 권리 중 하나를 선택하여 모든 어린이가 받아야 할 온라인 권리로 자신의 말로 다시 쓰도록 요청하십시오.
*이 경우 아동은 18세 미만입니다.
수업 활동 2-걷기 토론
- 방의 양쪽에 동의 및 반대 표시를 놓습니다. 모든 학생들을 교실 중앙에 모으십시오.
- 학생들에게 동의 또는 동의하지 않음 표시 아래에 서서 다음 진술에 동의 또는 동의하지 않음을 표시하게 합니다.
- 내가 기꺼이 제공한다면 회사는 내 데이터에서 이익을 얻을 수 있어야 합니다. – 귀하의 데이터(앱을 사용할 때 자유롭게 제공하는 정보, Google 검색에서 온라인으로 물건을 구매하는 등)는 단지 귀하에 관한 것이기 때문에 귀하의 소유가 아닙니다!
- 각 문장을 읽은 후 학생들로부터 피드백을 얻습니다. 그들이 왜 그 자리를 차지했는지 물어보십시오. 다른 학생의 기여에 따라 위치를 변경한 학생이 있는지 마지막에 질문합니다.
- 또 다른 제안된 진술 온라인 익명성은 좋은 것입니다.
- 시간이 남으면 이 문장도 읽고 학생들에게 토론하도록 하거나 학교 커뮤니티와 관련된 토론 주제를 할 수 있는 활동으로 생각해 보라고 할 수 있습니다. 예 학생 토론, 교사 대 학생 토론