디지털 리터러시 기술: 협업
기술은 협업 기술을 촉진하고 향상시키는 핵심 도구입니다. 다른 사람들과 함께 일하는 법을 배우는 것은 미래의 모든 학생에게 적용되는 삶의 기술입니다. 기술은 협업과 팀워크를 쉽게 만듭니다. 교사가 수업이나 가정에서 학습의 주요 구성 요소로 협업을 활용하는 데 사용할 수 있는 플랫폼이 많이 있습니다. 직소 학습, 공동 작문 및 작업 기반 프로젝트는 모두 기술을 사용하여 수행할 수 있는 활동 중 일부입니다. 다음은 프로젝트 작업을 수행할 때 학생들과 함께 사용하기에 안전한 웹사이트 목록입니다. 여기 . 그들은 다음을 포함합니다: 스코일넷 , 교실 , 내셔널 지오그래픽 키즈 그리고 이미지뱅크 다른 사람들 사이에서.
다양한 온라인 매체를 사용하여 학생들과 동료 학습 및 협업을 만들 수 있습니다. 교사는 종종 Google 클래스룸을 사용하여 작업을 수집하고 배포하는 반면 프레젠테이션이나 Wiki는 최종 결과를 표시하는 데 유용합니다. 이와 같은 온라인 플랫폼을 통해 사용자는 콘텐츠와 구조를 공동으로 편집하고 수정할 수 있습니다. 기술을 사용하여 교사는 교실의 벽을 확장하고 다양한 학습 스타일을 허용할 수 있습니다. 학생들은 수업 시간이나 집에서 작업을 완료할 수 있습니다. 대부분의 온라인 플랫폼에서 위키스페이스 예를 들어, 교사는 학생들이 무엇을 하는지 추적하고, 메시지를 보내고, 마감일을 예약하고, 실시간으로 변경 사항을 모니터링할 수 있습니다. 온라인 프로젝트를 시작하기 전에 학생들이 온라인에서 무엇을 말할 수 있는지에 대한 명확한 실행 코드를 설정했는지 확인하십시오.
혜택은 무엇입니까?
온라인 협업 도구를 사용하여 학생들은 서로 콘텐츠를 협상하고 시각적 요소를 포함하여 프로젝트/프레젠테이션의 전체적인 모양과 느낌을 향상시킬 수 있습니다. 동료 검토 및 피드백을 기반으로 학생들이 자신의 아이디어와 작업을 수락하고 수정해야 한다는 점에서 민주적인 도구입니다. 학생들은 이러한 향상된 학습 도구를 사용하여 기여, 수정 및 편집, 주석, 참조 및 학습할 수 있습니다.
비고츠키의 이론에 따르면 근위 발달 영역 , 더 일반적으로 비계로 알려진,함께 일하는 학습자는 자신의 수준보다 약간 높은 환경을 만들 수 있습니다. 따라서 지식이 더 많은 동료와 협력하면 성취도와 생산성을 모두 높일 수 있습니다.
기술을 사용하여 학생들과 함께 작업 기반 프로젝트를 시작하고 싶으십니까? 편리한 인포그래픽을 사용하여 작업을 진행하세요.
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